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播音主持专业备考秘籍

浏览 570 次  发布时间:2016/11/18 9:54:43

陕西省传媒艺考播音主持专业集训

一、播音的要求

1.发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。

2.语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。3.语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气

1.停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。

2.重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制

1.换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

2.补气的方式:偷气、抢气、就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌、绕口令、散文之类进行训练。

3.紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

四、声音的魅力

1.美妙的声音来自正确的呼吸。气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。

2.播音爱好者最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读,将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。

3.练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

4.呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

5.鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ong

6.平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c s

五、播音艺考模拟主持的语言技巧

在播音主持专业的考试中,模拟主持可以说是相对较难的一个环节,它需要考生在有限的时间内完成节目的策划、编辑和主持,不仅考察考生的专业水平,也检验考生的临场应对能力。应对如此特殊和专业的模拟主持考试,建议考生除了在平时要加强训练之外,在考试时也要讲求一定的应试策略。

1.好的开场是成功的一半

从开场白的类型来看,一般有开门见山式、迂回式、引发思考式,以及情绪渲染式几种,但是考生在一小段模拟主持里是不可能全都用得上。建议考生可根据节目类型进行精准选择。模拟主持是一场实战,考生要让作为观众的考官产生出最基本的参与感,所以不管是采用开门见山的方式还是设疑的方式,只要能让考官有兴趣听下去,就是成功地开场。

2.衔接语的应用要自然流畅

转换话题的进行,离不开衔接和转换。熟练地掌握衔接语,可以帮助我们考生顺利地完成起承转合,使话题的进程层次鲜明,环节清晰,观点突出,富于节奏。一般来说,不同的段落会采用不同的衔接语,但是基本的思路却不外乎——承上启下、设置悬念、铺路搭桥等等。

3.用精彩的结尾突出话题主旨

精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨,起到画龙点睛的作用,而且还可以升华主题的意义,产生"余音绕梁、三日不绝"的效果。从考官的角度而言,听完考生的长篇论述已经对话题得出了初步的结论,这时最想听到的就是一个干净的收尾,因此结束语并不一定非得说上一大段话,有时候水到渠成,不需多说就不必要再说。当然,如果考生能得出情理之中却意料之外的结论会更好,但这就需要考生有较好的思维功底了。

六、播音主持心理训练技法

主持人是一种在众人面前讲话的职业。它要求任何一个主持人都得具备良好的心理素质。很多主持人,特别是年轻的主持人,在台下试验效果很好,但是一旦站在舞台上,或者仅仅是面对镜头,他们就会不自觉地紧张,出现声音发颤、语无伦次等不自然的现象。导致出现这种状况的原因有很多,但最主要的莫过于心理素质不过关。

事实上,但凡不善于在众人面前讲话的人,最主要、最根本的原因也是由于心理上的障碍,缺乏临场的心理训练。为了解决心理素质不稳定的问题,下面介绍一套简单易行的训练方法。

1.站立不语练习——练心

练习者可互为听众轮流上场,也可让自己的几位朋友、同学、家人做自己的听众。练习者站在高于听众之处,目视听众而不开口。此时,练习者心理要进入讲话的感受之中,进行心理体验。这第一步练习是练“心”不练“口”,每次站立5~10分钟,由于可以不开口讲话,会减轻练习者的心理负担。这步练习直到练习者不觉得紧张,能坦然地面对众人的注视为止。

2.随便说话练习——练口

练习者在适应了人前站立之后,也就是在众人面前站立时已经基本上没有心理障碍了,就可进入说话训练。这时,讲话从内容和形式上,不要给予任何规定和限制。练习者要随心所欲,讲自己最熟悉的话。这时的练习者虽然在心理上已初步适应,但开口讲话还缺乏适应性锻炼,此时的大脑或紧张或混沌一片,所以这一步练习要达到的主要目的就是要求练习者能开口讲话,至于讲的是什么,那是下一步训练要做的。这一步是在练“心”的基础上练“口”,讲话时间以3~5分钟为宜。练习者和听众可现场交流对话,轮流演练,直到练习者可在人前自如流利地讲话为止。

3.命题主持练习——表达练习

在前两步训练的基础上,练习者即可进入命题主持练习。练习者和观众之间要反复交流,推敲练习者的有声语言、态势语言的力度、速度、表情等。此步练习以练习在“台”上让观众听不出练习者是在背讲稿,也不是在以“演”为目的,而是要求练习者达到能够真实自如、从容不迫地讲自己的心里话。

4.即兴主持练习——全面练习

练习者的临场心理和讲话能力都有了一定的提高后,便可进行较高层次的即兴主持练习。练习者以抽签来确定主持的题目和内容,抽签后,可给予练习者5~10分钟打腹稿的时间。此时,练习者的思维处于高速运转状态,这对于提高练习者的快速谋篇、遣词、炼句是很必要的。由于此时练习者的心理处在“排练”的气氛中,所以对“失败”并不十分惧怕。相反,他们往往敢于充分地表现自己,将自己在正式主持时难以全面发挥的内在潜力发挥出来。反过来这些又可以促进他们在正式主持中能力的发挥。以上四步练习法侧重于实践。初学者如果再辅以一定的理论指导,科学地辨明心理的生理基础,同时对心理活动与注意力、记忆力、情绪情感、思维想象、行为动机、能力技能、个性意志、气质性格等之间的关系有较为清晰的认识,心理训练的效果就会更为显著。

 
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